こんにちは。
今日は、当ピアノ教室(若葉区）に通うＨちゃん(小２）の「イメージをもって弾けた♫」様子をお伝えします。
Ｈちゃんは、まじめな女の子です。
自分から話すことは少ないですが、私の質問にはしっかりと答えてくれます。
Ｈちゃんの「はい！」の返事は、いつもとても気持ちがいいです。
この日もよく練習してありました。でも、ちょっと固いなあ・・・
「緊張しているかな？」
「う～ん、ちょっと・・・」
「ぶらぶらしよう。肩も肘も手首も力を抜いてぶらぶら～
わたしたちは、がんばろう！とすると力がはいってしまうよね」
一緒にぶらぶらして「すって～はいて～」と大きく深呼吸すると
Ｈちゃんも笑顔になりました(*^^*)
「Ｈちゃん、赤い河って知ってる？」
「うーん、しらない」と首をかしげます。
「ちょっと見てみようか？」
「はい」
iPadで検索したところ、赤い河の写真がでました！
「あかい！！」
「ホントね、赤土が川に流れ込んでこの色になるんだね」
「ふ～ん、そうなんだぁ」
「アメリカの西部がこの曲の舞台。西部劇は分かる?カウボーイとか」
「カウボーイ？」
アメリカのフォークソングとして有名なこの曲。
合唱団の歌を聴きながらカウボーイについて話しました。
「この赤い河沿いをカウボーイが何日もかけて牛を移動させたんだって。
この歌詞は女の人がカウボーイを想って、お別れしたくないと言っているね」
「へーえ、そうなんだぁ」
「赤い河の景色やカウボーイ、どこかで見送っている女の人を想像しながら弾いてみようか」
そしてＨちゃんが弾くと・・・ピアノが歌いました！！
緊張しやすいＨちゃんが、よく音に集中して弾けました。
メロディーと伴奏とのバランスも格段によくなりました。
弾き終わり、思わず一緒に拍手！！(*^^*)
「すご～い！いい演奏だったね！」
「うれしい！」
背景を知り、気持ちを想像して弾く。
これこそ「音楽をつくる」です。
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