暑中お見舞い申し上げます。
梅雨明けした途端、暑さのレベルが2段階くらい上がった気がします(^^;)
睡眠や食事を大切にして、夏バテせずに過ごせますように。
今回は、先週より配付している「生活表」「スケジュール表」についてご紹介します(^^)/
小学校中学年までは円グラフの生活表を
⇓「いろもぬったよ！」とニコニコ笑顔の園児さん
昨今は学校で夏休みの生活を計画する課題はありません。
昔は「夏休みのしおり」に組み込まれていました（昭和の時代です…笑）
私は意気込みだけで計画して守れなかったり、後半に生活リズムが崩れて最終まで宿題に追われたりしました。
⇓「れんしゅうする！」と優しい色合いの園児さん
それでも、大人になって「スケジューリングする経験だったなあ」と思いました。
生徒のみなさんに渡しながら
「書き直したくなったら、またあげるから言ってね」
と伝えています。
小学生の間に毎年計画して軌道修正することを身につけましょう
計画しても今年は実行できないかもしれません。
それでも計画することを経験できます!(^^)!
⇓初めて書いた小学生
「夏休みあるある」は
7月中は割と計画通り過ごせて宿題もはかどっていたなあ。
8月になったら寝る時間起きる時間がだんだん遅くなって…
お盆休みの家族旅行、帰省などでリズムが崩れて、立て直せないままずるずると…
「ああ、まだ自由研究終わっていないよ～」
「だから早くやりなさいと言ったでしょ！！」
と親子喧嘩になりながら何とか間に合わせるなんてこともありますよね。
⇓書き方は性格の一端を表わします。くっきり鮮やかな小学生
「時間をどう使うか、それが人生です」
「お母さん、ぼくはきょうどうする？」
息子の友だちが園児時代によく発していた言葉です。
すべてお母さんに委ねている生活
自分の意思や希望を実現させることなく、親の都合に合わせるだけの生活
「あなたはどうしたいの？」
と問いかける気持ちを親御さんには持っていて欲しいです。
その上でお子さんに選択肢を与えましょう。
「お母さんは今日～する用事があるから〇時まではこうしてね。その後はどうしようか？」
⇓細かく書いた中学年
塾へ行く日
塾のない日
学童ルームへ行く日
学童ルームへ行かない日
など2パターンの生活を2枚書いた生徒さんもいます。
⇓中学生は「部活のある日とない日」「習い事のある日ない日」「家族と出かける日」など数パターンをスケジューリング
中高生は定期試験がありますから、試験勉強のスケジュールを毎回立てる生徒さんが多いです。
「計画すること」「自分を知ること」
朝型か
夜型か
得意なこと
不得意なこと
何を喜びとするか
とりかかるためには何が必要か
レッスンでそんな話をしながら夏休みを元気に過ごせるよう見守ります！！
夏休みのお楽しみプリントも配付
⇓「がんばり星人とギリギリ星人」と「夏休みのピアノＢＩＮＧＯ」
「がんばり星人とギリギリ星人」のプリントは、「子どもリズミック協会」を主宰されている加山佳美先生にいただきました。
このプリントは、ピアノ練習や生活を生徒さんがチェックする表です。
どこかに貼っていただき、親御さんも関心を持ってお声かけいただけると幸いです。
「今日も練習できたんだね、すごい！！」
「今日は残念だったけれど、明日またがんばろうね」
「あれっ！何も書いていないけれど大丈夫？」
その一言で行動できるかもしれません。
ご協力をよろしくお願いいたしますm(__)m
くれぐれも熱中症にお気をつけて(^^)/
「せんせいもね！」と言われています(*^^*)
「ハイ！どうもありがとう！！」
⇓「佐倉ラベンダーガーデン」 今年は行けませんでしたので来年はぜひ行こうと思います。
